Actividad de recuperatorio.

Situación:

Como referente TIC del establecimiento, debo proponer una herramienta digital que

permita crear una nube de palabras para trabajar una serie de temas grupales.

Aplicación propuesta: WordArt.com

He elegido WordArt.com (antes Tagul) porque es una herramienta gratuita, intuitiva y

visualmente atractiva para crear nubes de palabras personalizadas. Permite insertar listas

de palabras generadas por los grupos, dar forma a la nube (corazones, círculos, siluetas,

etc.), elegir colores, fuentes y disposición del texto, y descargar el resultado en imagen o

insertarlo en presentaciones. Esta aplicación fomenta la participación activa, la creatividad

y el trabajo colaborativo, ya que los estudiantes pueden construir juntos una

representación visual de los temas trabajados.

Desarrollo de la experiencia:

Durante el desarrollo de la actividad, cada grupo seleccionó palabras clave relacionadas

con el tema que le correspondía (por ejemplo, inclusión, tecnología educativa,

comunicación digital, innovación pedagógica, entre otras). Luego, con la guía del

referente TIC, ingresaron sus términos en WordArt.com, ajustaron colores y formas, y

finalmente compartieron sus creaciones en un mural digital colaborativo (utilizando Padlet

o Jamboard).

Actividad N°21

 https://linktr.ee/CILLIBRISA

Actividad N°20

  Informe de investigación 

En  el artículo periodistico https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-la-vuelta-al-cole/ pude encontrar este recurso llamado Kahoot!. En el siguiente enlace se podrá ver el video tutorial de como usar Kahoot! https://www.youtube.com/watch?v=hxqcO0ihtkA

¿Para qué sirve Kahoot!?

1. Aprendizaje divertido
   Permite convertir clases o sesiones de estudio en juegos (“quizzes”), lo que hace que los estudiantes participen más activamente.

2. Evaluación y repaso
   Se puede usar para repasar contenidos antes de exámenes, hacer pruebas de conocimiento, ver cuánto han aprendido los estudiantes y reforzar lo que no se entendió.

3. Participación en grupo
   Ideal para clases: el docente lanza preguntas, los alumnos responden desde sus dispositivos (celulares, tablets o laptops). También se puede usar en reuniones o presentaciones para hacer dinámicas participativas.

4. Estudio individual
   Kahoot! tiene modos para que cada persona estudie sola, convierta apuntes en tarjetas, haga autoevaluaciones, etc. 

5. Para distintos ámbitos

   • Escuela: docentes para sus clases.

   • Trabajo: para capacitaciones, reuniones o presentaciones más interactivas.

   • Hogar / familia: juegos educativos, entretenimiento con propósito.

6. Planes y funciones adicionales
   Hay versiones gratuitas y planes pagos con más funciones: más tipos de preguntas, estadísticas, personalización, opciones avanzadas. 

   Ejemplos prácticos de cómo usar Kahoot! según el ámbito:

   En la escuela

   • Docente: crea un cuestionario sobre un tema (ej: “Los ríos de Argentina”).

   • Clase: proyecta las preguntas y los alumnos responden desde sus celulares.

   • Resultado: ven en vivo quién acierta, se repasan conceptos y se genera motivación con el formato de “juego”.

   En familia

   • Hacer un trivia de cultura general, películas o deportes para jugar juntos.

   • Usarlo como entretenimiento en cumpleaños, reuniones o fiestas familiares.

   En el trabajo

   • Capacitaciones: el facilitador crea preguntas sobre normas de seguridad, productos o procedimientos.

   • Reuniones: se usan encuestas rápidas para tomar decisiones o romper el hielo.

   • Resultados: todos participan y se obtienen estadísticas inmediatas.

   Estudio individual

   • El estudiante arma sus propios Kahoots con los temas que debe estudiar.

   • Puede jugar en “modo estudio” (tarjetas, prácticas rápidas o pruebas cronometradas).

   • Esto ayuda a memorizar y repasar de forma activa, en lugar de solo leer.